最新成果

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《中国教育学刊》（徐瑾劼；李腾蛟）亚欧四国（地区）学生课堂认知参与水平比较及启示——基于OECD全球教学洞察视频研究数据的实证分析
2021-05-10
《教育发展研究》（张民选；朱福建；黄兴丰；吕杰昕）如何讲好中国教育故事：需要研探的命题——以中英数学教师交流项目为例
2021-06-25
《课程.教材.教法》（刘金松；徐晔）普通高中学生综合素质智慧评价的动因、内涵与实施
2021-07-01
《中国德育》 （刘金松；李一杉） 中小学生劳动素养评价需关注的四个基本问题
2021-07-08
《中国青年研究》（梁会青；李佳丽）博士生就业前景预期对培养质量的影响研究——基于Nature2019全球博士生调查的实证分析
2021-08-04
《上海教育》（王洁） 课堂视频分析:作为理解教学的工具
2021-08-10
《世界教育信息》（ 邬浛文：孔令帅）美国加州缓解特殊教育师资短缺的策略及启示
2021-08-10
《外国教育研究》 （梁会青；李佳丽） 荷兰如何培养卓越人才——荷兰高校荣誉教育探究
2021-08-20
《清华大学教育研究》（ 张华峰；史静寰；周溪亭） 进入普及化阶段的中国大学生学习动机研究
2021-08-20
《教育研究》（胡仲勋；沈红）本科生群体类型：基于学习成果的判别与特征
2021-08-23
《教育发展研究》（徐梦杰；张民选）中小学教师性别失衡问题及对策研究
2021-08-25
《开放教育研究》（徐瑾劼；杨雨欣）学生社会情感能力的国际比较：现状、影响及培养路径——基于OECD的调查
2021-09-23
《教育探索》（张欣亮；童玲红）中澳国际中文课程标准的比较研究
2021-09-25
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》（潘冬冬；李佳丽）教育分权与两岸四地课外补习管理：一个比较分析
2021-09-28
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