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2025-12-18
法国构建全方位多层次工程教育资源
2025-12-18
英国《工程师2030》打造未来卓越工程师培养新模式
2025-12-18
日本严格工程教育专业认证确保工程师培养质量
2025-12-18
爱尔兰启动“激励计划”赋能卓越工程师培养
2025-12-18
澳大利亚发布《打造卓越工程师，筑梦澳洲繁荣》报告
2025-12-18
G20南非峰会确立新议程聚焦基础教育发展
2025-12-12
日本文部科学省解读日本人才培养改革方案
2025-12-12
新加坡收紧中学手机管理：2026年起在校一律“锁机”
2025-12-12
法国希望阅读重新成为青少年日常生活的核心
2025-12-12
欧盟将建立欧盟人才库服务人才招聘
2025-12-12
德国发布第三份小学全日制扩展报告
2025-12-12
英国呼吁减轻中小学教师负担
2025-12-12
英国希望重新加入“伊拉斯谟”计划
2025-12-12
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