2018年7月10日，英国学校标准部长（Minister for School Standards）尼克·吉布（Nick Gibb）宣布，在英国教育标准提高的情况下，今年夏季全英各地小学毕业儿童的英语和数学达到了预期标准。
7月10日公布的数据显示：全国64％关键阶段2（key stage 2）的学生在所有阅读、写作和数学方面都达到了预期标准，（2017年这一数字为61％）；75％的学生在阅读上达到了预期标准，比去年提高了4个百分点；78％的学生在书写方面达到了预期标准，2017年该数字为76％；76％的学生在数学上达到了预期标准，比去年上升1个百分点；78％的学生在语法、标点符号和拼写方面达到预期标准，比去年提高了1个百分点。
此次公布的结果是继2016年夏季引入更严格的国家课程评估后发布的第三次结果，使其小学教育进入世界一流教育的行列。新的国家课程和评估为学校设定了更高的标准，如今英国学生的成绩越来越高，这表明由于教师和学生的辛勤工作以及政府的改革，使更多的学生达到这一标准。英国现在有154,000多名六岁儿童比2012年更加流利阅读。2017年，弱势小学生和较富裕的同龄人之间的成绩差距自2011年以来已经缩小了10.5％，英国在国际阅读素养进展研究（Progress in International Reading Literacy Study，简称PIRLS）中的阅读排名的上升，彰显了政府改革在全球范围内取得成功。
英国政府已投资于帮助提高小学标准的计划，包括全国2,600万英镑的专家英语中心（English Hubs）网络，提高学生的识字率，以及投入4,100万英镑，采用与世界领先的数学教学即通过上海“掌握”数学课程相同的方法。此次公布的数据比2010年的“良好”或“优秀”学校的儿童数量增加了190万。英国政府表示将继续确保所有父母在家门口都有一个良好的学校，最近宣布了6.8亿英镑用于在小学和中学创造40,000多个“好”学校。自2010年以来，英国已创建了825,000个新校点。最近的分析显示，2016年至2017年，这些学校中91％都达到了“良好”或“优秀”等级。
更多信息请参阅：
https://www.gov.uk/government/news/more-pupils-in-england-reach-expected-standard-at-key-stage-2
编译自：英国教育部网站，2018-07-10
上海师范大学国际与比较教育研究院 袁慧