近日，英国第二大教师工会——英国校长及女教师协会（National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers，NASUWT）发布新闻称，某些苏格兰学校的教师遭受到暴力和言语辱骂正在成为一种常态。教师警告称，正是一种所谓的“恢复性”学生行为管理方法侵蚀了教师的权威，反而助长了学生不良的行为习惯。
NASUWT苏格兰教师工会的教师称，恢复性行为管理方法未按标准执行，这将置学生的学习、教师的福利和安全于危险之中。恢复性行为管理方法通常聚焦于教师和学生之间恢复性对话的使用上，以解决学生的不良行为，代替传统的惩罚措施。尽管NASUWT可能会赞同这一计划的原则，但工会担心的是，在许多苏格兰学校中，这一计划的实施方式是让教师对学生的行为负责，并且允许学校管理者不承担纠正学生行为的责任。
NASUWT秘书长帕特里克·罗奇（Patrick Roach）博士表示：“当前学校中越来越盛行的风气是‘责怪老师’，而不是让学生对自己的行为负责。在很多情况下，对恢复性行为管理方法的滥用导致学生的错误行为根本不会得到批评和惩罚。虽然良好的行为管理方法鼓励学生反思自己的行为，但学校也会针对言语辱骂或暴力采取一系列明确的惩罚措施，并向所有学生表明，这种行为是不能容忍的。任何教师都不应该担心在学校会受到言语辱骂或暴力的伤害。任何教师在学校里都有权利享有教师的尊严和安全的工作环境。”
NASUWT苏格兰教师工会的成员将在5月22日召开的苏格兰联盟年度会议上呼吁为所有学校引入更加明确的指导方针，保护教师免受暴力和言语辱骂的伤害。
更多信息请参阅：
https://www.nasuwt.org.uk/article-listing/violence-abuse-teachers-risk-becoming-normalised.html
编译自：英国校长及女教师协会官网 2021-5-20
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 戴宜楠