2021年10月28日，美国智库城市研究所（Urban Institute）发布《加强早期护理及教育工作者的多样性和质量》（《Strengthening the Diversity and Quality of the Early Care and Education Workforce》）报告。报告总结了关于加强早期护理和教育工作者的关键主题，并就此做出相应的政策建议。
研究表明，早期护理和教育为儿童的长期发展和学业成就奠定了基础，高质量的早期护理和教育要求幼儿教育工作者具备满足幼儿发展需要的能力。消除高等教育的系统性障碍和为专业化的薪酬提供资金是加强早期教育者能力以存进儿童成长的必要部分。
报告总结了以下关键主题的内容：针对日益多样化儿童组成的早期护理和教育；早期护理和教育系统的碎片化和劳动人员的多样性；与劳动力碎片化相关的挑战与机遇；提高最低教育要求的动机与障碍。
针对上述主题，报告中提出了相应的政策建议，其中包括：对早期护理和教育进行大量公共投资以支持提高薪酬和改善工作条件；将投资重点放在在职幼儿教育工作者的专业发展上；加强专业发展基础设施；为专业发展和学位获得创造机会，以确保传统上被边缘化的种族/族裔和语言群体的成员能够获得教育和晋升；投资并招募多元化的领导人才，以为硕士和博士学位层次的多元化新领导人才做好准备；发起公共教育运动，让决策者参与关于提高早期护理和教育工作者工资和资质的战略讨论。、
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编译自：美国智库城市研究所网站 2021-10-28
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 金迪彬