2021年11月16日，美国公立与赠地大学协会（Association of Public and Land-grant Universities，简称APLU）发布《为所有学生构建未来的劳动力：公立与赠地大学和城市服务型大学如何驱动创新解决方案》（Building a Future Workforce for All Learners: How Public and Land-grant Universities and Urban Serving Universities Drive Innovative Solutions）报告。该报告概述了公立研究型大学的创新方式，以满足快速变化的劳动力对技能提升的需求，使工作者获得更好的职业生涯。
报告提出以下内容，以帮助公立大学满足所有学生的需求：
第一，大学需要与教育、劳动力组织合作进行创新。为了满足学习者与劳动力的需求，公立高校需要与雇主、社区大学、劳动力委员会及其他重要的教育、劳动力利益相关者建立伙伴关系，以实现雇主和学生的重要目标。
第二，大学需要为来自不同背景的学生创造富有弹性的环境。随着越来越少的学生遵循传统路线，即高中毕业后直接进入大学学习并获得学士学位，学生在未来将需要更多的灵活性。
第三，大学需要开展相关实践，帮助学生获得技能、获取雇主所要求的技能资格证书，并支持学生实现目标。大学可以启动习得新技能的工作与学习模式，开发跨学科研究项目；通过雇主认证的资格证书和数字徽章来提高技能透明度。并且，大学可以更好地利用技术来开展个性化教育，促进学生成功。
为了帮助公立大学更好地满足学生需求，公立与赠地大学协会正在通过引入一个名为“创建21世纪劳动力未来：分享与扩展成功创新举措”（Addressing the Future of the 21st-Century Workforce: Sharing and Scaling Successful Innovation）的学习型社区，召集协会成员分享和拓展成功模式。公立与赠地大学协会的经济与社区参与委员会（Commission on Economic and Community Engagement）、学术事务理事会（Council on Academic Affairs）和城市服务型大学联盟（Coalition of Urban Serving Universities）之间的伙伴关系将推动创新。
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编译自：美国公立与赠地大学协会网站 2021-11-16
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 梅秋怡