1.增加950名小学教师
文部省要求增加2022年国家义务教育预算，以便在小学增加950名教师，推行学科教师制度。在夏季预算申请中，文部省提出要增加2000名教师，但只有不到一半的增加额获得批准。文部省计划从2022起的四年共增加3800名教师，每年增加950名。如果实现了这一目标，这将意味着每个小学教师每周会减少3~5小时的教学任务。
在增加教师人数方面，日本将继续推动在小学实行35人班，新学年也将在三年级实行35人班制度。在一年级和二年级已经实行了35人班级，因此2022学年实际上是扩大实施35人班级制度的第一年。关于学科教师制度，财政部认为，在小型学校可以通过与初中合作来实现学科教学，在有一定规模的学校可以通过教师之间的交流来实现。文部省的要求在被削减后得到了批准。
文部省认为从明年开始，每年都要与财政部谈判，以增加教师数量，促进小学的学科教学制度。在去年12月24日的内阁预算会议上，文部省表示将首先在四年内增加3800名教师，致力于使每位教师减少3~5节课。
2.继续推进GIGA学校计划
今年真正启动的GIGA学校计划（每位学生有一台终端设备并给学校配备高速网络）中，教育委员会将委托私营企业提供顾问。还将提供视频，分科目介绍如何让每个学生有效地使用终端。
3.拨款幼小衔接项目
在中央教育审议会的特别委员会上提出将拨出1.8亿日元，确保“幼小衔接项目”的实行，并在试点学校进行核查。
4.普通高中的跨学科建设
根据去年1月中教审报告中提出的普通高中改革，关于跨学科领域，从新学年开始可能设立学校与社区连结的学科。届时，将向设立该学科的24所高中各提供560万日元，并推动这些学校与相关机构的合作体制。
5.开发特殊教育电子教材
关于特殊教育，使用特殊教育学校专用的文部省出版教科书，并将开发电子教材。
6.加强儿童保护
基于去年颁布了一项法律，加强了对猥亵行为（如对儿童实施性暴力）的教师的处理，将结合今年的补充预算建立一个教师资格证有效期的数据库。此外，政府还将编写一本关于防止儿童性虐待的培训和提高认识活动的案例研究集。
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编译自：日本教育新闻网 2022-01-03
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 孙梦莹