教科文组织教师教育中心将于2025年11月15日-16日在桂林路55号举办第五届全球教师发展论坛，论坛主题为“转型中的教学：诉求与期待”，以主旨报告、圆桌讨论和分主题研讨的形式共同探讨教育变革时代教学面临的机遇与挑战。
论坛背景
当前，世界正处在百年未有之大变局。技术革新日新月异，全球化进程向纵深发展，社会期待持续变迁，上述多重力量交织影响，正深刻重塑着全球教育的宏观图景与微观生态。
身处这场历史性的变革洪流之中，教师作为立教之本、兴教之源，其角色定位、核心素养与专业发展路径正面临着全新的时代要求与严峻挑战。从人工智能（AI）全面融入课堂教学，到STEM（科学、技术、工程与数学）教育的战略地位日益凸显，再到师生心理健康与社会情感发展备受瞩目——这一切，都在驱动现代教学理念的系统性重构。
为积极回应时代挑战，把握变革机遇，教科文组织教师教育中心（UNESCO-TEC）定于11月15-16日举办第五届全球教师专业发展论坛，广邀全球范围内的教育政策制定者、权威学者、教育行政管理者及一线卓越教师，共商新时代教师专业发展的宏伟蓝图。
论坛目标
本届论坛致力于实现以下四大核心目标：
l发布权威报告，引领政策前沿
举行《世界教师发展趋势报告》全球首发仪式，并组织高水平专家对话，深入解读报告的核心发现，为全球教师政策的优化与创新提供智力支持。
l搭建国际平台，共享实践智慧
构筑一个连接全球教育决策者、研究者与实践者的高端对话平台，促进各国在教育变革背景下分享政策经验、创新战略与卓越实践。
l聚焦前沿议题，深化专题研讨
聚焦塑造未来教育的核心领域，开展深度专题研讨，研讨议题包括：
主题一TALIS等国际评估数据的深度挖掘与教师发展政策的循证改进
主题二 人工智能（AI）赋能教学与教师数字素养提升
主题三 STEM教师队伍的职前培养与在职研修体系强化
主题四 教师社会情感能力建设与学生心理健康支持体系构建
l拓展合作网络，共谋未来发展
巩固并拓展全球教师教育领域的专业合作网络，推动形成跨国界、跨学科、高水平的常态化研究合作与项目实践机制。
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