“如果有一组学生掉队，我们就不能去庆祝其他小组学生的成功。”美国教育部长邓肯(Duncan)昨晚在华盛顿召开的美国残疾协会会议上说道：“我们必须以开放和诚实的态度对待我们的短处。” 曾经，残障学生被孤立，拒绝其接受与正常学生同样教育的日子已经过去了。现在的事实是——60%的残障学生花费他们80%的时间在普通学校环境中。这个数字是个巨大的进步，毫无疑问这个数字还会不断增长。越来越多的老师也会了解如何更有效的工作，当对象是残障学生时。 邓肯(Duncan)部长表示所谓的“百分之二标准”掩盖了残障学生真正学习需求的规定应该结束了。他说道，这些残障学生应该像其他学生一样被公正的评价。教育部也不会发表任何政策允许地方企图掩饰这百分之二学生的教育状况。 编译自：美国教育部网站，2011-03-16 苏佳 |
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