在法国，影视与图像教育贯穿于学生从小学到高中的整个学习生涯，是国民教育基础课程的重要组成部分。如今，这项教育被赋予新的使命：它必须应对屏幕时代带来的全新挑战，包括屏幕对儿童身心健康的影响、对社会凝聚力与民主生活的冲击，以及因“注意力收割”而导致的经济价值减损。
为此，2025年11月25日，法国政府基于先前发布的《提供优质影视图像教育》（Offrir une éducation au cinéma et à l’image de qualité）报告，宣布了一系列重磅改革措施，旨在引导年轻一代“换个屏幕，看见不一样的世界”。改革将围绕四大轴线、15项具体措施展开：
1. 行动一：将影视图像教育纳入全体学生的学业体系
为使影像教育惠及全体学生，法国将部署多项紧密互补的措施。
措施1 - 制定国家影视图像教育课程标准
该标准将于2026年颁布，由国民教育部与所有电影教育相关者共同制定，为各年级教师提供与学科教学相结合的具体教学活动和案例。
措施2 - 推广“电影调整课时班”（classes à horaire aménagé cinéma）
在评估现有9个试点班级后，将在全国范围内推广此模式。这些班级将与高中的电影选修课程与专业课程衔接，形成连贯的影视人才早期培养通道。
措施3 - 畅通农村学生观影渠道
2026年起，将在两个学区的农村初中试点流动放映线路，既服务教学，也使学校成为社区文化放映中心。
2. 行动二：为“我的班级看电影”（Ma classe au cinéma）项目注入新动力
“我的班级看电影”是法国影像教育的核心与标杆项目，由国民教育部和文化部共同领导、国家电影与动画中心（Centre national du cinéma et de l’image animée）负责推进，并得到地方政府支持，每年参与学生近200万，覆盖同年龄段15%的学生。该项目每年组织学生去影院观影三次，由自愿参与的教师在校内学时内组织观影前引导与观影后讨论，借此培养学生的电影修养、批判性思维、对创作多样性的好奇心以及面向世界的开放态度。为使这一项目向所有地区推广并覆盖所有受众，法国将采取多项行动。
措施4 - 革新教师培训模式
2026年起，推出线下跨学科培训并辅以专门针对影像教育及“我的班级看电影”的全国性在线培训，面向所有教师和进行职前培训的师范生开放。
措施5 - 创建教学资源共享平台
为教师、影院工作者和课外活动辅导员提供一站式教学资源中心。
措施6 - 打造统一视觉形象
设计全新的宣传工具包（含预告片、标识），以表彰各合作伙伴、教育机构和地方政府的参与，提升“我的班级看电影”项目认知度和参与荣誉感。
措施7 - 肯定教师的参与
向参与“我的班级看电影”项目的教师发放“教师-电影之友”卡，持卡人可享受影院优惠及国家电影与动画中心提供的相关福利（如免费订阅纪录片平台）。
3. 行动三：强化地方合作生态
地方的支持与合作是重构影像教育的重要力量，因此需要更好地对全体影像教育相关人员进行培训。
措施8 - 设立影像教育大学校际文凭
与高校合作，为教师及广大影像教育从业者提供系统学历教育并发放文凭。
措施9 - 普及影像素养短期培训
为所有人提供灵活学习机会，特别是那些时间有限的从业者（如影院经营者）。
措施10 - 保障资金与激励地方
对优先保障影视教育预算的地方政府给予更多资金与政策倾斜，并确保国家用于影像教育地资金额度稳定。
措施11 - 试点设立地方电影学院
支持市镇或省一级设立电影学院，由国家提供启动资金支持设备购置与课程开发。
4. 行动四：拓展多元实践形式
实践工作坊为学生提供了更个性化和主动的方式接触影像，但这一形式在影像教育中的运用仍然不足。为此，将通过多项措施构建青少年影像实践体系。
措施12 - 在所有学区推广“光之孩童”（Enfants des Lumières）计划
这项计划为弱势学生提供由专业电影人指导拍摄短片的沉浸式体验，将从目前三个学区扩展至全国。
措施13 - 升级“书写你的系列剧！”（Écris ta série !）挑战赛
该挑战赛鼓励中学生创作系列剧本，并参与全国竞赛以及其他创意写作活动。
措施14 - 鼓励创新影像教育项目
鼓励创新项目以回应青少年文化实践的快速变迁及新作品形式带来的挑战。
措施15 - 创办全国高校影评大赛
该比赛由国家电影与动画中心协调，将利用社交媒体激发大学生对作品的批判性思考与表达。
法国国民教育部部长爱德华·杰弗里（Édouard Geffray）表示：“在年轻人过度暴露于屏幕的今天，电影与图像教育绝对必要。让我们的学生定期在校园框架内走进影院观影，就是让他们体验一种审美、教育和社会经历。这将培养他们的批判性思维和专注能力。因此，我们希望与所有国家和地方合作伙伴一起，发展这个在学生和教师参与规模上举世无双的‘我的班级看电影’项目。因为大银幕正是对抗小屏幕过度消费的一剂良药。”
文化部部长拉希达·达蒂（Rachida Dati）也强调：“一个巨大的悖论是：我们面对屏幕的时间从未如此之长，但我们观看的真正‘作品’却越来越少。电影作品恰恰是解决问题的答案。它们需要专注，培养注意力。它们提升我们、打动我们、滋养我们共享的文化参照。正是基于这一信念，我们共同提出了今天的建议：从小开始，教育我们的目光。”
更多信息请参阅：
https://www.education.gouv.fr/l-education-l-image-au-cinema-et-l-audiovisuel-9587；
https://www.education.gouv.fr/dossier-de-presse-ma-classe-au-cinema-2025-451877
编译自：法国教育部官网，2025-11-25；法国教育部官网，2025-11-25；法国教育部官网，2025-11-25
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 陈宇铃