日本全球化人才培养需要做好外籍人员子女教育工作

发布者：系统管理员发布时间：2016-01-10 浏览次数：430

近来，全球化人才培养的呼声日益高涨，日本文部科学省在进一步充实英语教育的同时，对大学生和高中生出国留学也提供了相应的援助计划。另一方面，在日的外国儿童人数较多，这些外籍人员子女人数的增多将会给日本全球化进程带来隐形的质的飞越。

日本文部科学省近日对“在校外籍儿童的教育援助”进行了讨论，据文部科学省的调查，在日外籍儿童学生总数截止2014年5月，共79630人，其中93%（73289人）的外籍儿童学籍挂靠在日本公立学校；而需要接受日语学习指导的外籍儿童为29198人，且有逐年递增的趋势。

近年，日本外籍儿童教育表现出来的特点不单单是人数总量的增加，外籍儿童其母语来源也日趋多元化，如泰语、尼泊尔语、印度尼西亚语等。另外，需要接受日语学习指导的儿童分布也存在两极分化现象：有分布在同一区域集中性强的，也有分散各地分布极其不均的。而情况更为复杂的则是外籍儿童家庭教育问题，很多外籍子女的家长并不能给予孩子充分的教育，例如有不少父母尚未熟练掌握日语，也有不少父母因在日本居住时间过长导致其母语的退化等等。这些外籍儿童不仅在日语学习上有困难，也常常会产生如“我究竟是哪国人？”这样的困扰。因而这样的外籍儿童教育现状不仅不利于他们的未来成长，还会引发儿童自我认知的危机。

从另一个角度来看，这些外籍儿童同时蕴藏着无限的潜能，如果在教育上给予正确的指导，未来他们将会作为全球化人才而活跃在日本的各大平台中，也将会为日本经济注入新鲜的活力。因此为这些孩子提供一个合适的教育将是一件至关重要的事，让他们与日本儿童共同健康成长，同时也能促进本土儿童全球化素养的培养，形成一种良性循环，未来他们将携手在“全球化社会”共事，奉献出自己的价值。

编译自：日本benesse教育信息网，2016-1-10

上海师范大学国际与比较教育研究院徐涵