面向2030年的全球教育战略规划
编者按：2030年既是检视SDG4能否如期实现的关键目标年，也是我国制定与落实“十五五”教育发展规划的目标达成年。研判国际组织与世界各国面向2030年的教育战略与规划，既能为我国制定和实施好“十五五”教育发展规划提供国际坐标与战略对比，也能找准新时期我国高水平教育对外开放、加强国际交流合作、深度参与全球教育治理的着力点。
2025年12月19日，爱尔兰继续和高等教育、研究、创新和科学部（Department of Further and Higher Education, Research, Innovation and Science）发布《2025-2028战略声明》（Statement of Strategy 2025-2028），强调利用教育、技能、研究和创新作为经济发展、韧性和包容性的驱动力，打造世界领先的继续教育、高等教育、研究和技能体系，以推动爱尔兰的社会和经济进步。该战略共包含以下4个优先战略。
一、促进研究和创新，使其成为经济发展的推动力
该优先战略旨在构建一个敏捷、包容且全球互联的研究与创新体系，以应对重大的经济、社会和环境挑战，并提升爱尔兰的全球竞争力和创新能力。通过加强爱尔兰高等教育机构的研究能力、吸引世界一流人才以及深化国际合作，有利于将巩固其在研究驱动的发现、创新以及经济和社会影响方面的领先地位。同时，爱尔兰将从建立世界领先的研究体系、吸引人才、创建新的科研基础设施计划等七个方面出发以更好地推进该优先战略。
二、提供高质量、可及的高等教育
该优先战略旨在支持各机构提供卓越的学习体验，促进学生成功，并通过提升绩效、战略性改革和强化成果质量来应对不断变化的需求，从而确保长期竞争力。同时爱尔兰也将继续支持发展一个更加包容和公平的高等教育体系，体现爱尔兰社会的多样性，并确保所有学习者都能够获得教育机会并顺利完成学业。该优先战略将从投资未来、推动区域协调发展和制度影响、加强理工大学部门以及支持针对学生住宿的长期方案等10个方面展开具体行动。
三、拓宽技能培训、再培训和学徒制途径
技能是提高韧性和保持教育竞争力的关键。爱尔兰将推动一个响应迅速、面向未来的技能体系，支持人们获得有用的教育、培训和就业机会。并将从以下四个方面展开具体行动：发展和建立现代化国家学徒制体系、支持全生命周期的包容性再培训和技能提升、根据劳动力规划和前瞻性研究发展未来技能能力、推进成人识字技能支持“终身成人识字（ALL）战略”，使人们能够充分参与教育、就业和社会活动。
四、促进对知识的追求，将其视为一项公共产品
教育不仅是经济推动力，也是赋能个人、增强社区的公共福祉。通过赋予人们批判性思维、创造力和韧性，爱尔兰不仅能为今天的工作做好准备，也能为未来尚未设想的职业做好准备，从而支持一个强大、灵活和有竞争力的经济。该优先战略将从推动终身学习、促进教学质量与卓越、培养以好奇心驱动的研究、在高等教育领域培养和吸引人才等七个方面展开具体行动。
更多信息请参阅：
https://assets.gov.ie/static/documents/6baa3e8a/Statement_of_Strategy_2025-2028.pdf
编译自：爱尔兰继续和高等教育、研究、创新和科学部官网，2025-12-19
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 方帆