2020年4月1日，英国公平教育联盟（Fair Education Alliance）发布公告宣称，IMPACTED正在启动一个研究项目，以了解COVID-19对教育的影响。该项目的目的是尽可能多地了解停课和远程学习对学生，特别是最弱势群体的影响。该研究表明大多数父母对于学校停课对家庭生活和孩子的教育产生的影响而感到担忧。
·北爱尔兰的父母（7.6 / 10）比英格兰（6.8 / 10）和威尔士（6.4 / 10）的父母更担心疫情对孩子教育的影响。
·总体而言，小学父母比初中父母的担忧要少一些。
·第11年级的孩子的父母（本学年将参加GCSE考试）最担心（平均8.3 / 10）。
·超过四分之三（77％）的人表示，大流行或多或少会影响他们子女的教育。另一方面，超过六分之一的父母（17％）认为这种大流行不会影响孩子的教育（5％不知道）。
·父母对孩子的最大担忧包括：
落后或错过学习
考试被取消
缺乏社会化
亲人的健康
·父母对自己最大的担忧包括：
履行工作承诺
财务影响
对心理健康和压力水平的影响
·十分之一的父母（11％）表示，这场危机对自己的生活不会有或影响很小，而一小部分人（7％）则表示，学校停课会产生积极的影响（理由是家庭时间增加）并与他们的孩子重新建立联系。
·不到五分之一的父母（19％）对支持孩子在家学习感到非常有信心。另外43％的人有信心。几乎四分之一（22％）的人持中立态度，而15％的人完全不自信。
从该调查中可看出，大部分父母表示担心学校停课会对孩子的教育造成负面影响，不到三分之二的父母有信心支持孩子的学习。
更多信息请参阅:
https://www.parentkind.org.uk/News/Parents-feel-worried-about-the-impact-of-the-Coronavirus
编译自：英国公平教育联盟网站 2020-04-02
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 傅瑜倩