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孙阳，香港大学哲学博士（教育学）。主要研究兴趣：教育社会学，教师教育，教师职业的跨文化及比较研究，中国教育公平相关议题，非正式科学教育及馆校合作。
RESEARCH INTEREST：Sociology of education; Teacher education; Comparative and cross-cultural analysis of teaching profession; Modern transformation of Chinese education; Education Equity Issues in China; Informal Science Education and School-Museum Collaboration.
教育背景
2015–2019 香港大学教育学院 哲学博士（教育学）
2011–2014 华东师范大学教育学系 教育学硕士
2007–2011 东北师范大学教育管理学系 管理学学士
EDUCATION BACKGROUND
Ph.D. at the Faculty of Education, the University of Hong Kong (2015-2019).
M.A. in Educational Principle, the East China Normal University (2011-2014).
B.A. in Educational Management, the Northeast Normal University (2007-2011).
主要科研经历
1.主持人: 国际科学场馆教育方式的Meta分析.上海市研究生科普研究能力提升类项目，2013-2014
2.主要参加者：教育现代化评价体系及推进途径路径研究. 国家社科基金教育学重点课题，2013-2015
3.主持人：西方科学场馆教育方式及影响因素的Meta分析，华东师范大学教育科学学院研究生学术科研创新项目重点课题，2013.
4.主要参加者：我国义务教育区域推进均衡发展的多路径研究. 教育部人文社会科学重点基地“十二五”重大项目，2011-2014
5.主要参加者：环卫工人生存困境研究——基于长春市环卫工人的调查. 国家大学生创新性实验，2009-2010
学术成果
期刊论文
1.第一作者，《中国教育公平指标体系研究之探讨》，《教育研究》2013年第10期
2.独立作者，《 “教育现代化” 的可能诠释：知识社会学路径的话语研究》，《华东师范大学学报（教育科学版）》2014年第1期
3.第二作者，《 西方馆校合作：西方馆校合作：演进、现状及启示》，《全球教育展望》2013年第12期
4.第二作者，《教育现代化：从梦想走向现实》，《教育科学研究》2013年第11期
5.第二作者，《我国博物馆与学校合作的历史进程》，《上海教育科研》2013年第11期
会议论文
1.第一作者，《中国基础教育的效率和均衡：一个财政分权和转移支付的制度分析》，华东师范大学《公平与质量：政策视野下的教育变革国际研讨会》，2012年9月