孙阳

发布者:王浩 发布时间:2020-05-06 浏览次数:2370


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孙阳,香港大学哲学博士(教育学)。主要研究兴趣:教育社会学,教师教育,教师职业的跨文化及比较研究,中国教育公平相关议题,非正式科学教育及馆校合作。

RESEARCH INTEREST:Sociology of education; Teacher education; Comparative and cross-cultural analysis of teaching profession; Modern transformation of Chinese education; Education Equity Issues in China; Informal Science Education and School-Museum Collaboration.

  

教育背景

2015–2019 香港大学教育学院 哲学博士(教育学)

2011–2014 华东师范大学教育学系 教育学硕士

2007–2011 东北师范大学教育管理学系 管理学学士

EDUCATION BACKGROUND

Ph.D. at the Faculty of Education, the University of Hong Kong (2015-2019).

M.A. in Educational Principle, the East China Normal University (2011-2014).

B.A. in Educational Management, the Northeast Normal University (2007-2011).

主要科研经历

1.主持人: 国际科学场馆教育方式的Meta分析.上海市研究生科普研究能力提升类项目,2013-2014

2.主要参加者:教育现代化评价体系及推进途径路径研究. 国家社科基金教育学重点课题,2013-2015

3.主持人:西方科学场馆教育方式及影响因素的Meta分析,华东师范大学教育科学学院研究生学术科研创新项目重点课题,2013.

4.主要参加者:我国义务教育区域推进均衡发展的多路径研究. 教育部人文社会科学重点基地“十二五”重大项目,2011-2014

5.主要参加者:环卫工人生存困境研究——基于长春市环卫工人的调查. 国家大学生创新性实验,2009-2010

  

学术成果

期刊论文

1.第一作者,《中国教育公平指标体系研究之探讨》,《教育研究》2013年第10期

2.独立作者,《 “教育现代化” 的可能诠释:知识社会学路径的话语研究》,《华东师范大学学报(教育科学版)》2014年第1期

3.第二作者,《 西方馆校合作:西方馆校合作:演进、现状及启示》,《全球教育展望》2013年第12期

4.第二作者,《教育现代化:从梦想走向现实》,《教育科学研究》2013年第11期

5.第二作者,《我国博物馆与学校合作的历史进程》,《上海教育科研》2013年第11期

会议论文

1.第一作者,《中国基础教育的效率和均衡:一个财政分权和转移支付的制度分析》,华东师范大学《公平与质量:政策视野下的教育变革国际研讨会》,2012年9月

  


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