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日本深化教育数字化改革
2024-05-04
德国调查教师职业倦怠问题
2024-05-04
丹麦专家呼吁数字时代的考试变革
2024-05-04
英国推出STEM和早期教育教师激励计划
2024-05-04
英国加强关键技能培训的投资
2024-05-04
法国2022-2023学年国际学生数量上升
2024-05-04
澳大利亚校外培训与家教需求激增
2024-05-04
加拿大开设首个“金融科技与创新”专业
2024-05-04
美国呼吁平衡学生数字体验与个体发展
2024-05-04
美国呼吁改革高等教育应对技能短缺问题
2024-05-04
美国将在2030年实现招收国际学生200万目标
2024-05-04
世界银行关注教师政策推广的制度保障
2024-05-04
经合组织发布2023年社会情感技能调查结果
2024-05-04
肯尼亚通过舞蹈教育提升青少年社会情感能力
2024-05-04
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