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最新成果
《高等教育研究》（张华峰 史静寰）中国大学生课堂积极表达行为的影响因素分析
2020-03-02
《中国教育学刊》（夏正江）不宜过分夸大实践性知识在教师专业发展中的作用
2020-02-25
《当代教育实践与教学研究》（谭佳）全球知识简介与评估——基于OECD《评估全球数字教育——学生成果框架》
2020-02-10
《教师教育学报 》（孔令帅 王子帆）小学男教师专业发展的 影响因素及促进策略
2020-01-15
《教学与管理》（张佳）日本解决“不登校”问题的措施及其启示
2019-12-30
《中国教育学刊》（黄兴丰 张民选）英国借鉴的上海数学教育智慧
2019-11-10
《高校教育管理》（丁笑炯）高校学生学习结果测试的国际经验
2019-11-04
《外国教育研究》（黄兴丰 张民选）中英数学教师交流对英国实施数学课程产生的影响
2019-10-20
《教育与教学研究》（孔令帅 李超然）全球教育治理中的世界银行“知识银行”战略:发展、实施及局限
2019-09-20
《全球教育展望》（徐瑾劼）面向未来的领导力:校长的专业准备与发展——基于TALIS 2018上海数据结果的发现与启示
2019-09-10
《教育研究》（朱小虎 张民选）教师作为终身学习的专业——上海教师教学国际调查(TALIS)结果及启示
2019-07-15
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