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议程发布 | 中国教育学会比较教育分会2022年中青年比较教育学者研讨会
预通知 | 中国教育学会比较教育分会2022年中青年比较教育学者研讨会
上海师范大学国际与比较教育研究院首届研究生论坛成功举办
Now hiring | Job Vacancies for Global Talents in UNESCO TEC
研究院动态
更多+
国际组织与教育发展丛书最新力作：《国际组织人才培养与选送》
2022-07-29
东盟国家特殊教育学校教育工作者领导力培训圆满闭幕
2022-07-18
东盟国家特殊教育学校教育工作者领导力培训在联合国教科文组织教师教育中心顺利开幕
2022-07-15
议程发布 | 中国教育学会比较教育分会2022年中青年比较教育学者研讨会
2022-07-12
预通知 | 中国教育学会比较教育分会2022年中青年比较教育学者研讨会
2022-07-11
国际教育动态
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德国启动开放教育资源战略
2022-07-29
新加坡制定特殊教育学校职业教育教学大纲
2022-07-27
加拿大安大略省启动“迎头追赶”计划
2022-07-25
日本持续推进大学综合选拔入学考试
2022-07-25
美国支持教师专业发展以提高留任率
2022-07-21
学术刊物
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期刊介绍
2022年03期总第339期
2022年02期总第338期
2022年01期总第337期
2021年06期总第336期
最新成果
更多+
《开放教育研究》（徐瑾劼；安德烈亚斯·施莱歇尔）教师全球素养的提升路径：从教书走向育人——基于OECD的分析视角及本土化探究
2022-06-05
《河北师范大学学报（教育科学版）》（孔令帅；李珍）近十年新加坡学前教育政策分析及启示——“使优质的学前教育可获得和可支付”
2022-05-20
《教育家》（杨文荟；吕杰昕）以“全球本土化”培养全球胜任力
2022-04-08
《比较教育学报》（闫温乐；施若蕾）课堂观察工具：摒弃还是发展？-——基于世界银行课堂观察工具TEACH的讨论
2022-04-08
《江苏高教》（张继龙；郑润廷）科研机构如何办大学?——基于中俄两校科教融合的案例分析
2022-04-05
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