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会议通知:联合国教科文组织教师教育中心第三届研究生学术论坛
国际与比较教育研究院暨联合国教科文组织教师教育中心2023年大事记
RIICE要闻 | 坦桑尼亚教育官员与非洲多地数学教师来沪参加上海教研研修班
RIICE要闻 | “一带一路”共建国家教师队伍建设国际研讨班开幕
研究院动态
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增进友谊、促进合作、共同发展——联合国教科文组织教师教育中心团队回访太平洋地区合作伙伴
2024-04-15
瑞士2024年加强高等教育与研究创新国际合作
2024-03-01
澳大利亚中部地区发布2023-2024教育预算
2024-03-01
巴西制定《2024—2034年国家教育计划》
2024-03-01
加拿大新斯科舍省政府发布早教行动三年计划
2024-03-01
国际教育动态
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日本东京公布 “提升都立高中魅力计划”
2024-04-21
韩国拟起草数字教育标准草案
2024-04-21
丹麦关注“男孩落后”的教育现象
2024-04-21
英国呼吁提升国际学生体验
2024-04-21
法国将开展教师培训改革
2024-04-21
学术刊物
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期刊介绍
2024年02期总第350期
2024年01期总第349期
2023年06期总第348期
2023年05期总第347期
最新成果
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《中国教育报》(宋佳,张娅婷,蔡冬霞)
2024-02-01
《中国教育报》(宋佳,王芮)美国二零二三年高校数字化建设重点
2024-02-01
SAGE OPEN(宋佳)Striving Transition for University Academics: The Academic Role Identity of Young Postdocs at Universities in China
2024-02-01
JOURNAL OF SCHOOL HEALTH(宁波,李佳洋)The way to spend a workday matters in school principals' somatic and psychological discomfort
2024-02-01
《上海教育》(刘钰,卞翠)数字学习时代各国(地区)创新阅读政策与行动
2024-02-01
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