最新成果

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《上海教育》（王洁）学生的“课堂作业”与教师的“课桌间指导”
2021-11-10
《上海教育》（徐瑾劼）OECD参与全球教育治理的行动路径与工作方式
2021-11-10
《教育家》（宋佳）未来教师的关键能力，从何而来
2021-10-22
《职教论坛》（李珺；陶孟祝；高峰）“健康中国战略”视域下社区教育的功能与路径
2021-10-20
《华东师范大学学报（教育科学版）》（李一杉；刘金松）举贤不避亲：内部人特征降低了学术论文的质量和影响力吗？——以中国大陆教育学术期刊发表的923901篇论文为例
2021-10-18
《教育与经济》（武玮；李佳丽）父母参与、未来信心与青少年发展——本地和流动青少年的对比分析
2021-10-15
《比较教育学报》（汪珊珊；王洁）迈向新时代的教师评价——第二届全国教师教育发展论坛述评
2021-10-09
《比较教育学报》（孔令帅；范永胜）近十年我国比较教育研究的现状考察与热点综述
2021-09-29
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》（潘冬冬；李佳丽）教育分权与两岸四地课外补习管理：一个比较分析
2021-09-28
《教育探索》（张欣亮；童玲红）中澳国际中文课程标准的比较研究
2021-09-25
《开放教育研究》（徐瑾劼；杨雨欣）学生社会情感能力的国际比较：现状、影响及培养路径——基于OECD的调查
2021-09-23
《教育发展研究》（徐梦杰；张民选）中小学教师性别失衡问题及对策研究
2021-08-25
《教育研究》（胡仲勋；沈红）本科生群体类型：基于学习成果的判别与特征
2021-08-23
《清华大学教育研究》（ 张华峰；史静寰；周溪亭） 进入普及化阶段的中国大学生学习动机研究
2021-08-20
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